近日，中国水利教育协会、教育部高等学校水利类专业教学指导委员会公布2026年高等学校水利类专业教学成果遴选结果。同济大学土木工程学院地质与水利工程系付小莉、石振明、沈超、王琼、代朝猛、俞松波、彭铭、匡翠萍8位老师共同完成的《绿智融合、跨界协同、知行合一——港航人才高质量培养创新实践》获二等成果。

该成果面向海洋强国、交通强国、“一带一路”倡议及绿色低碳发展等国家战略需求，紧扣新工科建设、一流本科专业建设与工程教育认证要求，立足港口航道与海岸工程专业实践性强、工程场景复杂、交叉属性突出的特点，以“绿智融合、跨界协同、知行合一”为总体导向，持续推进港航专业人才培养改革，构建以绿色为根基、以智能为引擎、以协同为路径、以实践为核心的港航专业高质量人才培养体系。

成果聚焦传统港航人才培养中知识体系与国家战略、行业转型需求衔接不足，实践教学与真实工程场景融合不深，以及跨学科、校企协同育人机制有待完善等问题，系统推进课程体系、实践教学、协同育人和教学评价改革。通过重构“绿智引领、交叉支撑”课程体系，将绿色港航、智能航运、数字孪生、海洋防灾减灾等前沿内容融入专业培养；建设系列虚拟仿真实验和数字化实践教学平台，形成虚实结合、递进提升的实践教学模式；深化校企协同、科教融汇和产教融合，构建多主体参与的协同育人网络；建立全过程、多元化、数据驱动的教学评价机制，持续提升人才培养质量。

经过多年持续建设与实践，成果形成了较为成熟的港航专业教学改革体系。团队建设了国家级一流本科课程、上海市精品领航课、上海市一流虚拟仿真实验课程等教学资源，自主研发波浪运动特性、港口认识实习、港口平面布置、船闸工程课程设计等系列虚拟仿真实验和教学系统，并积极将科研成果、重大工程案例和学科竞赛融入人才培养体系。相关教学模式和资源已在校内稳定应用，并向多所水利、港航类高校推广，为港航专业绿色化、数智化和跨界融合发展提供了有益实践。

同济大学土木工程学院地质与水利工程系坚持立德树人根本任务，主动面向国家重大战略和行业发展需求，持续推进新工科背景下水利与港航专业教育教学改革，围绕绿色发展、数智赋能、科教融汇、产教融合和实践创新，不断完善人才培养体系，推进优质课程和实践教学平台建设，提升学生解决复杂工程问题的能力和创新素养。未来，我系将进一步深化教育教学改革，加强高水平教学团队和教学成果建设，为培养具有家国情怀、国际视野、创新能力和工程实践能力的高素质工程师贡献力量。

供稿：付小莉

审核：张　洪